FeedForm binnen de denkkaders van Hattie

In het kader van Visible learning (Leren zichtbaar maken) achten Hattie en z’n onderzoekers het belangrijk dat elke leerkracht een denkkader heeft dat de grootste positieve invloed heeft op het leren en op de prestaties van de leerlingen.

Als je werkt met FeedForm pas je ongetwijfeld enkele van de denkkaders van Leren zichtbaar maken toe. We denken dan vooral aan 1, 2 en 4.

1. Wij zijn ervan overtuigd dat onze fundamentele taak is het effect van onze manier van lesgeven te evalueren aan de hand van het leren en de vorderingen van de leerlingen.
2. Wij vinden dat de successen en tegenvallers bij het leren van de leerlingen voortkomen uit wat wij als leraren en leiders deden of niet deden … Wij zijn change agents.
3. Wij willen het meer hebben over het leren van over het onderwijzen.
4. Wij zien toetsuitslagen en andere metingen als feedback over de impact die wij hebben.
5. Wij zijn vooral in dialoog, niet zozeer in monoloog.
6. Wij houden van uitdaging en geven het niet op ‘ons best te doen’.
7. Wij zijn ervan overtuigd dat het onze rol is om positieve relaties te ontwikkelen binnen de groep en binnen het lerarenteam.
8. Wij willen dat iedereen ingewijd is in het onderwijsjargon.

Uit: 10 Mindframes om leren zichtbaar te maken & Leren zichtbaar maken (beknopte uitgave)